20 传播美（2/2）
哦！不要欺负他！不要欺负他！小丰听到了，认真的点头。小丰和我玩得很好，他是我童年间一直的好玩伴，后来他去了外地读中学，才和他分开。奶奶是如此关心我，对于奶奶，我不知道如何尊敬她。
卢宏健想着：家庭里面，家人都对我不错。妈妈、爸爸、奶奶和很多亲戚都很关心我。得到亲人的关心，还有玩伴的陪着，对一个人的人格成长有好处。所谓健全人格，只能是这样慢慢养成的。除此之外，还有老师的功劳。无法想像，一个人如果从小没有上过一天学，那他会在以后的人生道路上会遇到多少难题。老师就是通过适当的方式，在课堂上渐渐改变学生的思维方式，慢慢减少学生心中自私、狭窄、愚昧的一面，养成大度、宽厚、开明的思维，这对学生在以后的人生道路上，有益处。因此，我还要感谢陪伴过我那么多年的老师，以后回到故乡，如果有机会，要好好看望一下我故乡的老师。
卢宏健非常感激生活带给他的经历。从小有那么好的奶奶、爸爸、妈妈、小丰，有小学同学郑斌，有中学和小学遇到的每一位老师，还有现在的吴老师、许老师、俞老师等等，他们都带给了卢宏健美妙的生活，还有良好的教育。多少年之后，卢宏健依然非常感激在他人生之中遇到的每一个人。
卢宏健觉得呀！应当享受生命中的美好，因此必须先要发现生命中的美好，唯有如此，才有充实的人生。这是审美能力的一种组成部分。以前，他不太懂得欣赏这世界的美好，现在，卢宏健已经拥有了这种欣赏美、珍惜美、传播美的能力。这是他人生中很大的福分！
真、善、美，求真和善良，都归结为美。
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